Per formare artiterapeuti consapevoli delle caratteristiche e delle potenzialità delle metodologie proposte attiviamo la sperimentazione in prima persona ed in gruppo.
Primo passo è il vivere l’esperienza nelle sue componenti motorie, emotive, artistiche , cognitive, successivamente attiviamo una prima elaborazione dell’ esperienza attraverso la verbalizzazione del vissuto, poi la teorizziamo nelle sue componenti formative. Solo così gli allievi possono non solo apprendere per imitazione la singola proposta, ma farla propria, interiorizzarla, per riproporla in seguito. È indispensabile che quanto appreso divenga patrimonio personale e quindi modificabile secondo la personalità e lo stile dell’allievo ed adattabile alla situazione nella quale vorrà proporla ed ai suoi obiettivi.